<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?><rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"><channel><title>Jorge León Casero | Carlos Cámara Menoyo</title><link>https://carloscamara.es/author/jorge-leon-casero/</link><atom:link href="https://carloscamara.es/author/jorge-leon-casero/index.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/><description>Jorge León Casero</description><generator>Wowchemy (https://wowchemy.com)</generator><language>es-es</language><lastBuildDate>Thu, 02 Nov 2017 17:26:51 +0100</lastBuildDate><image><url>https://carloscamara.es/images/icon_hu051840e80771456d8eedc5e7b188e0d9_131468_512x512_fill_lanczos_center_2.png</url><title>Jorge León Casero</title><link>https://carloscamara.es/author/jorge-leon-casero/</link></image><item><title>Integrando SIG con fines sociales en el currículum educativo: el caso de Zaragoza Accesible</title><link>https://carloscamara.es/publication/2017-sig-fines-sociales-zaccesible/</link><pubDate>Thu, 02 Nov 2017 17:26:51 +0100</pubDate><guid>https://carloscamara.es/publication/2017-sig-fines-sociales-zaccesible/</guid><description>&lt;p>Comunicación en la que detallamos la práctica de innovación docente realizada en el marco de la asignatura Urbanismo VI de la Escuela de Arquitectura y Tecnología de la &lt;a href="http://usj.es" target="_blank" rel="noopener">USJ&lt;/a> y el proyecto de investización &lt;a href="https://carloscamara.es/project/zaccesible/">Zaragoza Accesible&lt;/a> como hilo argumental para el aprendizaje de la utilización de SIG y con una aplicacición concreta con fines sociales.&lt;/p></description></item></channel></rss>